Höstterminen 1976 började jag på en tvåårig fritidspedagogutbildning i Borås. Utbildningen var förlagd i Almåsskolans källarlokaler där även utbildningen för fritidsledare huserade. Man tog in 16 studerande i varje årskurs så tillsammans var vi drygt sextio studenter som trängdes i de underjordiska lokaliteterna. Vissa ämnen, som musik, idrott, drama och naturkunskap läste vi på andra skolor i Borås.
Studentinflytande var något som i hög grad utmärkte pedagogiska utbildningar på sjuttiotalet. Ibland gick det dock till överdrift. Minns första lektionen med vår lärare i pedagogik då han lämnade klassrummet för att vi studenter skulle diskutera vilken kurslitteratur vi önskade oss i ämnet. I sann demokratisk anda ville han inte påverka oss i valet av litteratur. Så där satt vi sexton studenter och stirrade på varandra och såg ut som ”fågelholkar”. De flesta av oss hade minimal koll på var ämnet pedagogik handlade om. Vår lärare hade givetvis några bra förslag på litteratur som han ödmjukt presenterade då han återvände till klassrummet.
Den första terminen bodde jag på ett elevhem på Alingsåsvägen inte så långt från skolan. Men inför andra terminen flyttade jag in i en hyreslägenhet (HSB) uppe på Fjällgatan 27. Eftersom jag spelade fotboll och hockey i Veddige innebar det mycket resande fram och tillbaka på träningar och matcher. Hade en begagnad SAAB V4 som jag körde då jag inte tog tåget, så det funkade bra.
Som slutkläm på utbildningen i drama satte klassen upp en teaterföreställning i Wäveribolagets gamla industrilokaler intill Viskan i centrala Borås. Förutom arbete med ljud och kulisser spelade jag rollen som ”gubben i lådan”, en figur som då och då flög upp ur lådan under föreställningen med sina underfundiga kommentarer.
Minns att utbildningen i drama avslutades med att vi reste till Göteborg och såg ”Tältprojektet”, en dramatisering av den svenska arbetarrörelsens historia.